儿童的侵犯行为开始减少是在（）
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多拉德等人认为，可以通过侵犯来减少将来进一步的侵犯行为，此称为（）
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有研究者认为，增强（），减少（），或者二者结合也许是减少故意破坏行为最有效的方法。
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减少侵犯的额途径有（）。
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儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。（）
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影响儿童的侵犯行为的因素有（）
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影响侵犯性行为的因素主要有（）
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影响侵犯性行为产生的主要因素有（）。
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班杜拉（A.Bandura）认为，个体从观察他人的侵犯行为到表现自己的侵犯行为需要的必要条件有（）
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