在西方,“趣味”在美学家那里,主要指审美鉴赏力,即()
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提高审美鉴赏能力的途径有()
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培养学生正确的审美观点,以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是()
“美术鉴赏”系列的内容标准是什么?
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作文批改为什么要强调用鉴赏的方式表扬?
教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、()、音乐文化涵养 。
如果指导学生以读、理解、鉴赏和活用课文?
()方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。
长期以来美术鉴赏教育要解决的正是如何使学生获得“()”与“()”作品的能力。
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