A读(说)——听——评
B读(说)——听——测
C读(说)——听——述
D读(说)——听——记
培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()
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在进行以上两环节的教学时,为了培养学生的探究能力,同时能够对学生的学习进行合理的评价,以下教学方式中最合理的是()。
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在总结课程知识点时,以下哪种方式最不利于学生的积极参与()。
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班级集体有利于培养学生的自我教育能力。
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几何钉板是一种用于学习(),有利于培养学生(),开发学生智力的学具。
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对大学生品德培养方法中有利于把道德观念外化为道德行为和有利于培养道德意志的方法是()。
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课堂教学主要是分科教学,有利于培养学生对知识的综合运用能力。
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大学教学通过对()的辐射、指导和引导,有利于培养学生良好的社会品质。
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班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。
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