配合教育活动时，保育员要养成随时（）的习惯，（）把儿童的活动情况下来。

保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时把儿童活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。

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保育员配合室外教育活动，要帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据（）随时提醒、帮助婴幼儿（）。

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保育员配合室外教育活动，要帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并（）随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服。

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在室外活动中，保育员要配合教师共同（），必要时担任一定的（），（）地开展，达到既定的教育目标。

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在室外活动中，保育员要配合教师共同（），必要时担任一定的（），使婴幼儿的室外活动能够（）、（）地开展，达到既定的教育目标。

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保育员配合室内教育活动，活动前，要了解（），根据教师的要求有（）地做好活动记录。

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保育员配合室内教育活动，活动前，要了解本班活动（），根据教师的要求（）地做好活动记录。

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保育员配合室内教育活动，每周伊始，要了解本周的教育（）的目标：根据目标要求，做好前期的准备。

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保育员配合室内教育活动，每周伊始，要了解本周的（）目标及（）的目标，根据（），做好前期的（）。

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