A差异性
B主体性
C自觉性
D积极性
真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
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在国际心理学界,创造性学习一般认为是()两种心理学理论的产物。
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学习弄组织建设强调,使组织内部的每一位员工认识到自身的()。
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学习弄组织建设强调,使组织内部的每一位员工认识到自身的()。
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学习型组织建设强调,使组织内部的每一位员工认识到自身的()。
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企业培训的教学原则是()、尊重企业培训发展规律的原则、教学互动原则、个性化原则、激发举和创造性学习的原则以及现场、现实教学原则。
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主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为()。
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掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。
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“掌握学习”教学是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的。
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