在教育实验中，自变量应包括实验变量和（）

在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是（）

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在教育实验中，有些变量（如动机、疲劳）不能直接观察控制或测量，但对实验结果有重要影响，这些变量称为隐形变量。

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教育实验中控制无关变量的方法和策略有哪些？

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下列因素中，较适宜作为学前教育实验自变量的是（）。

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在坎贝尔和斯坦利的实验设计模式中，实验变量用X来表示。

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在一项实验中，必有三种变量：自变量、因变量和（）

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什么叫随机变量？心理与教育科学实验所获得的数据是否属于随机变量？

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坎贝尔和斯坦利认为有（）类新异变量与教育实验内在效度有关或称为内在效度的威胁因素。

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在实验中，要控制无关变量使其的影响（）

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