A自信心
B同情心
C情感
D社会性
涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所施加的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了()。
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个体社会化
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个体社会化是()
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()是调节教师与他人、社会等关系时所必需遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
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培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括()。
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社会学家()认为:“心理健康就是合乎某一水准的社会行为:一方面能为社会所接受,另一方面能为本身带来快乐。”
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在现代社会中,作为教育者的幼儿教师不包括()
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幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和()
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选取“端午节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容,属于()方面的教育。
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