单选题
A性别特征差异
B性格特点差异
C原有经验差异
D家庭背景差异
正确答案
答案解析
略
相似试题
幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常。
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学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持（）的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。
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遵循幼儿身心的发展规律，符合幼儿的（），注重个体差异，因人施教，引导幼儿（）。
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简述对学习中幼儿个体差异性的理解。
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幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为：（），（）和个体内差异评价。
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承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前滇用横向的比较。
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承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前J滇用横向的比较。
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保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
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幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
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