1890年开办了智能不足儿童的教育机构，由此产生了学前教育理论与课程的教育家是（）

1878年，（）对狼孩维克多的教育开创了智力落后儿童的教育历史。

单选题查看答案

多元智能理论帮助我们从整合的角度来看待有特殊需要的儿童的，教育 其中不包括（） 

单选题查看答案

对于智能非凡，并（或）具有某种突出才能的儿童，下列称呼中错误的是（）

单选题查看答案

从心理结构看，用哪个词更能全面表达我们对“智能非凡并（或）具有某种突出才能的儿童”的认识？（）

单选题查看答案

在发展的关键期给予特别的教育，可以利用大脑发育尚未完全定势的条件，帮助他们减轻障碍程度，获得机能的补偿性发展，体现了学前特殊儿童教育的（）

单选题查看答案

在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）

单选题查看答案

在智力落后儿童的早期干预中，在教育方法上应综合使用听、说、读、写、唱、演、玩等方法，不过分依赖一种方法的训练，这体现了（）

单选题查看答案

一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展水平不一，这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益，既要照顾正常儿童利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是（）

单选题查看答案

简述学前特殊儿童教育的发展趋势。

简答题查看答案