根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）

根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。

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由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）

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（）是与社会意义相联系的动机，是社会要求在学习上的反映。

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（）是与社会意义相联系的动机，是社会要求在学习上的反映。

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根据学习动机的来源不同，可以划分为（）

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论述各种学习动机理论的基本观点及其对于教育教学的意义。

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我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动机属于（）。

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根据学习动机的性质，可将动机分为（）。

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请你根据动机有关理论，谈谈如何根据学生的个别差异来激发学生的学习动机？

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