A对
B错
学生的探究和科学家的科学探究在过程本质上是相同的。
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学生学习知识的过程,实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程,也是学习科学精神、创新精神,乃至正确世界观逐步形成的过程。
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对科学情感态度与价值观方面的评价重点是:应抓住学生对待科学学习与探究活动中的()进行。
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科学小制作是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
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专题研究是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
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科学探究中,4—5岁幼儿能用()和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
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科学探究中,4-5岁幼儿能运用()和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
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对科学探究方面的评价重点是:学生动手动脑“做”科学的()。
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《物理课程标准》中科学探究有哪些要素?对各要素的基本要求是什么?
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