“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。

现代教学所倡导的因材施教、启发诱导、循序渐进、理论联系实际、温故知新等教学原则都是对传统教学原则的继承和发展。

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最早实施教师资格制度的是（）。

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试论现代教学过程的主要教学策略。

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中国实施新教育最早称教育目的为（）。

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教学过程是实现现代教学目的、（）及提高教学质量的一个重要条件。

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（）的出版标志着现代教学的初步形成。

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试析教学设计的基本程序。

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教学设计的基本特征是（）。

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现代教学策略具有的特点是（）。

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