A日托中心
B家庭日托
C学前班
D幼儿学校
标志社会学前教育正式建立的是()创立的幼儿学校。
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()是幼儿的基本活动,是幼儿通过模仿和想象,有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,是人的社会活动的初级形式。
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幼儿园和家庭教育衔接包括两种形式,一种是(),一种是()。
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标志着社会学前教育正式建设立是()创立的幼儿学校。
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在学习方式上,幼儿园主要以()为主要学习形式,而小学主要的学习形式是()。
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在学习方式上,幼儿园主要以 ()为主要学习形式,而小学主要的学习形式是()。
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幼儿园教育目标的功能特点有:(),普遍性,结果导向性,()。
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幼儿园教育目标的功能特点有:(),普遍性,结果导向性,可分析性。
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思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响?
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