在学习方式上，幼儿园主要以（）为主要学习形式，而小学主要的学习形式是（）。

在学习方式上，幼儿园主要以 （）为主要学习形式，而小学主要的学习形式是（）。

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（）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。

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幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面，分别是身体上不适应，（） 的不适应以及（）方面的不适应。

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区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动，（）。

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区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动（）。

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幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。

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创立幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的 （）。

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幼儿园适宜于因人施教的物质环境的一个主要表现是，在区域的设计方面要（）。

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简述确定幼儿园活动主题的主要依据。

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