A以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程
B打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身
C活动课程的根源,可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
D代表人物是杜威,他主张课程的真正中心不是科学,不是文化,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动,提出“从做中学”,让儿童通过主动活动去获得经验
E活动课程能从儿童的兴趣和需要出发,与儿童的生活相贴近,但不容易使儿童掌握系统的知识
关于综合实践活动德育课程的组织说法正确的是()。
多选题查看答案
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?()
关于课程,下列说法不正确的是()。
关于隐性课程,下列说法不正确的是()。
单选题查看答案
下列关于学科(领域)课程,正确的说法有()。
下列关于“信息技术与课程整合”的描述,下列说法正确的是()。
关于计算教学,根据《课程标准》,下列说法不正确的是()
下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()。
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是()。
分享
语音搜题
拍照搜题
打赏