A学习评估
B工作行为评估
C结果评估
D投资收益评估
在个人层次的职业生涯管理方法中,给个人提供自我评估工具和机会的具体方法有( )。
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再评估过程中,评估者容易产生如下心理()
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再评估过程中,被评估者容易产生如下心理()
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对培训开发效果进行评估的最好且最正规的方法是()。
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在培训与开发效果的学习评估中,测试态度常采用()。
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在绩效评估中,评估者未能区分被评估者绩效的不同方面,产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 ()
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在评估中,评估者对年纪大的员工“创造性”发展潜力等程度远远低于年轻员工,这是()
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在绩效评估信息的应用中,下面四项中排在最前列的是()
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在柯克帕屈克评估模型各层次中,测量参与学习的人实际掌握的知识的层次是()
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