针对某一课程进行课程需求调查的对象是（）。

狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。

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课程中需求调查主要采用（）方法。

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培训课程开发的原则是：（）；操作性原则：针对性原则。

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怎样通过课程开发提高培训的针对性？

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采取什么措施提高培训课程的针对性？

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运用观察法进行培训需求调查会妨碍被观察对象的正常工作和集体活动。

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（）是整个培训管理活动的第一个环节，它决定了培训能否基于正确的目标，进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。

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培训课程开发可以通过分析（）分析企业人员素质需求等方面来选择课题。

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培训课程开发可以通过分析（）、分析企业人员素质需求等方面来选择课题。

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