狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。

（）是整个培训管理活动的第一个环节，它决定了培训能否基于正确的目标，进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。

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（）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合。

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针对某一课程进行课程需求调查的对象是（）。

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（）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体，它包括诸多既相互联系、又相互独立，辨证统一，纵横排列的课程科目。

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怎样通过课程开发提高培训的针对性？

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采取什么措施提高培训课程的针对性？

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培训课程开发的原则是：（）；操作性原则：针对性原则。

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培训课程开发要遵循一致性原则、系统性原则、（）原则、操作性原则和针对性原则。

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在培训课程目标的要素中，（）是指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。

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