A知行并进
B学思相资
C因材施教
D积渐不息
E及时施教
王夫之是我国明末清初的教育思想家,他提出了()教学思想。
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王夫之是我国明末清初的教育思想家,他阐明了中国古代关于“知”与“行”,“教”与“学”相结合的教育原理,提出了()教学思想。
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王夫之的教学原则和方法是()
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王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是()
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王夫之认为治理国家不外乎政教两件大事。但是二者有先后本末之分,论先后,他认为,教育在先,政治在后,谈本末,“则政本也”。
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以下属于韩愈教育思想的是()。
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以下属于儒家教育思想的是()。
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以下属于对夸美纽斯教育教学思想描述的是()。
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以下不属于要素主义教育思想的代表的是()
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