丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解绘画时期、理解视觉系统时期。

丹尼·伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解视觉系统时期和理解艺术性选择时期。

判断题查看答案

儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。

单选题查看答案

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

判断题查看答案

心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。

判断题查看答案

儿童的审美能力

名词解析查看答案

学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、（）、审美创造目标。

填空题查看答案

学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。

填空题查看答案

加德纳的儿童审美发展阶段认为“符号的认识”是在（）

单选题查看答案

学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、（）目标和审美创造目标。

填空题查看答案