A“任务关注”
B“自我更新关注”
C“虚拟关注”
D“生存关注”
学科发展的稳定性与可持续发展,主要涉及()。
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高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段。
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青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段,他们的生理和心理都在迅速发展,所以高等教育心理学的研究必须坚持(),从()的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素,研究大学生心理发展的趋势和阶段。
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表现出单方面地尊重权威特征的儿童处于皮亚杰的道德认知发展阶段论中的()
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教师开展教育活动和研究诸方面所必需的教育学科知识和技能构成,称为()。
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“教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化”是指()。
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在诸多方面的人才素质中,突出人的进取性和()是时代的需要。
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教育目的,是指教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化。
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联系实际,谈谈你对影响人发展的诸因素之间关系的认识。
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