A效度
B信度
C区分度
D难度
对学生进行心理测验结果的解释时,需要注意哪些方面()。
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通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了他所要测量的东西的指标是()。
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在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行教学测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()
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陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为()
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在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。这种测验是()。
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采用掌握学习进行教学,学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。( )
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在教学过程中进行的测试,目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做()。
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对学生的学业成就进行评价.主要是通过纸笔测验进行的。
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针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是()。
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