杜威是德国著名的教育哲学家。

德国赫尔巴特的（），首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

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杜威所主张的教育思想被称作是（）。

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在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）

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作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：（）。

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杜威的“教育无目的论”指教育没有任何的目的性。

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请说明教育家夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作及其教育贡献。

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美国杜威的（），首开系统全面的“传统教育”学派的批判，集“现代教育思想”之大成，现代教育代表。

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德国教育家赫尔巴特是（）。

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从现代学校教育制度的类型来看，德国的学制属于（）。

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