中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）。
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简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。
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比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点？
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比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点？
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比较教育的蓬勃发展时期（20世纪50年代至今）的代表人物包括（）
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被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是（）
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简述中国比较教育研究第三个阶段的主要成就。
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简述比较教育学的学科作用。
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教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
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