幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是（）的原则、（）的原则和动静交替的原则。

音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。

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在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。

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幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。

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幼儿园音乐角的活动目的主要是（）

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现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性，因此，教师的指导就不重要了。

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教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。

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若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基本部分、结束部分。

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若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基础部分、结束部分。

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在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？

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