音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做（）

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教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）。

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在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。

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“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）

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在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？

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在音乐教学活动中，教师的行为方式可以归纳为哪几个方面？

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现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性，因此，教师的指导就不重要了。

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一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

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以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

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