我国关于教育本质的论争主要就（）的观点作出探讨。
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我国有关教育本质的争论，有代表性的主要观点有（）
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建国以来，我国教育行政体制改革主要有哪些经验和教育训？
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建国后我国在教育上学习苏联的形式主要有（）。
自1978年以来，我国教育界从意识形态领域展开对教育本质的讨论，主要形成了以下几种观点（）。
比较有影响和有代表性的关于课程的本质的观点是（）。
对教学本质的认识，主要的观点有：（）、（）、（）、（）。
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关于自然美的实质，我们认为较为科学的观点是（）
游戏的生物性本质观的主要观点有（）
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