A缺乏积极主动寻找问题的习惯
B缺乏与问题相关的背景知识
C急功近利,轻易放弃
D个体不愿进行发散思维,而倾向于运用辐合思维
在模式识别的学习中,对不同的刺激或同类刺激作出相同或相似反应的机制叫做()。
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目前公认的较为有效的问题解决教学策略包括()。
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教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
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教师在进行新知识教学之前,为了引发学生学习动机所采用的一种教学方式是指()。
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人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,这种思维方式是()。
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简述有效提高学生的问题解决能力
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有效问题解决者的特征有哪些?
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如何有效提高学生的问题解决能力?
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简述有效问题解决者的特征
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