（）是儿童由幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑发育已达到成年人的90%，是儿童绘画发展的主要时期，因此可以将这时期成为黄金期。

视觉写实阶段儿童绘画的特点是：（）。

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意象表现阶段时期的儿童绘画特点是：（）。

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儿童美术的发展阶段。

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意象表现阶段时期的儿童绘画的特点具有：感觉的强调、想象的夸张、随性的色彩、（）。

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在教师角色转换中，应该由（）向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。

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当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。

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儿童艺术活动常常被看做（）。

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加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）——空间智能的发展。

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儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中，（）都得到了发展。

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