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相似试题
编写课程标准是开发课程的重要步骤，一般来讲，课程标准除了课程目标和内容标准，还应包括（）。
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根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（）。
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课程与教学内容组织的最基本标准包括（）。
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制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）
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新课程标准从内容上看，关注学生的（）精选（）的基础知识和技能。
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新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。
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课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的（）特点。
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三维教学目标由（）、（）、（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
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新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
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