人与动物在生活过程中获得个体行为经验，并由经验引起行为或思维的较持久变化的过程，称为（）。
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如何理解“课程内容即学习者的经验”？
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综合各家观点，可以将学习定义为，有机体通过与其所处环境的相互作用，从而引起的在知识、态度、行为或行为潜能上的相对稳定而持久的变化。下列对该定义理解正确的是（）。
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综合各家观点，可以将学习定义为，有机体通过与其所处环境的相互作用，从而引起的在知识、态度、行为或行为潜能上的相对稳定而持久的变化。下列对该定义理解正确的是（）
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广义的学习泛指个体由获得经验引起比较持久的行为变化的过程。
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广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（）
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思维能借助已有的知识经验，来理解不能直接感知的对象，这是思维的（）。
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认知心理学家给学习的定义是，凭借经验产生的行为或能力倾向的相对持久的变化。
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教学内容一般可以理解为为实现教学目标要求学生系统学习、内化的经验的总和，在此，经验不包括直接经验。
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