幼儿学习的主要途径有活动中学习和（）

雷伯根据学习的意识水平不同，将学习分为内隐学习和（）

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创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）

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将学习分成内隐学习和外显学习的依据是（）

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幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）

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幼儿社会性学习的基本方式主要有观察学习、角色扮演和（）

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根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）

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幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（）。

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下列对幼儿进行社会性教育的途径中，属于渗透性社会教育活动的是（）

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幼儿学习的主要方式是（）

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