单选题
A角色游戏、结构游戏和表演游戏
B角色游戏、区域游戏和益智游戏
C象征游戏、规则游戏和表演游戏
D象征游戏、结构游戏和表演游戏
正确答案
答案解析
创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。
相似试题
幼儿使用多种结构材料（如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。
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（）区域活动是基于幼儿对已有生活经验的模仿与创造而展开的，它不仅以物为操作对象，更多的是以同伴为对象进行的交往活动，目标侧重于发展幼儿的创造性想象及与人交往的能力。
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儿童最初的创造想象是（）。
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幼儿创造性学习的实现主要借助于（）
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幼儿创造性教育不包括（）
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教师给幼儿提供的各种各样的能充分发展各个幼儿创造性反应能力的绘画、拼图、泥工、绣花、舞蹈等媒体是（）
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教师对幼儿的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
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在幼儿期，进行想象的必要条件是（）。
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早期的关于幼儿游戏的理论有（）。
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