A根据行动的有形结果判定行动好坏
B正确的行动是能够满足本人需要的行为
C十分重视顺从和做“好”孩子
D注意中心是权威的规则
柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。
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科尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论其中三水平是指（）。
在品德心理领域中，关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和（）
柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）
道德认知理论的先驱是（）
根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是（）
采用两难故事来判断儿童道德认知水平的教育家是（）
试述布鲁纳的认知结构学习理论。
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符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）
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