引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（）岁儿童绘画教育目标之一。

（）儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅.冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。

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引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色，并选用多种颜色作画，是（）岁儿童绘画教育目标之一。

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“引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5～6岁儿童的（）

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学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣，是3～4岁儿童美术的（）

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一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式，教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式的教育思想是：（）。

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如何引导学前儿童进行有效的观察？

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教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些？

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学前儿童美术教育中，以引导探究为主的方法包括（）

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学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）

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