A促进教师反思性学习
B支持学习过程的交互
C支持学习资源的共享
D支持自主、合作研究
应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训,有以下哪些变化()
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标准根据教师教育教学工作与专业发展主线,将信息技术应用能力区分为下列哪些维度()
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教师网络研修社区对促进教师专业发展的作用,表现在()
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全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的:()
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信息技术应用能力标准,是中小学教师专业成长的准则。
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信息技术为教师个人知识管理提供了哪些工具支持?()
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《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是()?
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以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是()
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在能力提升工程的第二条里,明确提出要“建立教师信息技术应用能力标准体系”,提出了信息技术应用能力标准的研制,这表现出培训的哪种发展方向?()
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