多选题
A学生认可的长者的评价
B强化物的特点
C长者评价获的派生地位
D个体的年龄
E个体的性格
正确答案
答案解析
略
相似试题
自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
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奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、（）、和附属的内驱力三个方面构成。
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奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即认知内驱力、附属内驱力和（）
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个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）
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奥苏伯尔在《学校学习》中提出的动机类型主要由三个方面的内驱力组成，分别是：（）、（）和（）。
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实施系统脱敏疗法需要的两个条件是（）。
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奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即（）
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高等教育学制包括学校的类别、性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
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认知内驱力作为内部动机会因竞争、排名、担心失败而有所削减，这在心理学上称作（）
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