人们溯源现代高等学校时，一般都认为是（）。

一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比（）时，属大众高等教育阶段。

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人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。”作为高校教师，对于这句话应怎么看？（）。

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一般认为，现代大学的源头是欧洲的（）。

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人们把接受高等教育看作是一种应有的权利，从而要求任何人都能不受限制地享受这种权利的理想称为（）。

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一般认为，高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例（）。

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我国现代的高等教育一般追溯到京师同文馆。

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对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

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现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）

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（）作为一种理想，是指人们把接受高等教育看作是一种应有的权利，从而要求任何人都能不受限制地享受这种权利。

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