根据刘金花的研究结果，儿童自我意识产生在（）个月之后。

在“点红实验”中，儿童懂得去摸自己鼻子上的红点意味着他开始出现自我意识的萌芽。

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根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童第三层次的需要即社会性与自我发展的需要，这一层次需要包括（）

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根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童第三层次的需要即社会性与自我发展的需要，这一层次包括三种需要，分别是（）

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根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）

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（）的儿童自我意识开始萌芽，但还不能准确区分“你”、“我”、“他”。

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自我意识是个性社会化的结果，自我意识的发展表现为三个方面：生理自我、社会自我和（）。

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提出儿童意识中的“自我中心状态”的是瑞士著名心理学家（）

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自我意识是通过认识外界（包括别人）而产生的。

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我们要研究学前儿童的自我评价水平，所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念，这符合研究材料标准化中的（）

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