学前特殊儿童一体化教育中，以下关于家长角色的描述正确的是（）
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学前特殊儿童一体化教育中，不属于随班就读与个别帮助相结合的安置形态要注意的范畴的是（）。
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学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式包括（）
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学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，（）起关键作用。
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在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）
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学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面？
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随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）
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学前特殊儿童一体化教育人员中，谁更熟悉特殊儿童的需要，对矫治儿童缺陷的心情更迫切？（）
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学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。
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