教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

教学是教师教学生学的过程，还是师生交往，积极主动，共同发展的过程？

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新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程。

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教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。

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现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。

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提问是一种师生互动行为，比单向信息流动的讲授更适合教学。

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新课程改革提倡构建新型师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教学过程中师生关系的模式体现为师生人格平等之上的合作模式。

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教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。

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在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）

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教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)

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