“途径——目标“理论认为，领导方式有（）。

“途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素（）。

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“途径—目标”理论的核心是领导者影响着（）与（）之间的途径。

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领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是（）。

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领导连续流理论认为：很难判断哪种领导方式是正确的，哪种方式是错误的，领导应根据具体情况，考虑各种因素选择图中的某种领导行为。

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“途径——目标”理论是（）提出的。

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领导规范模式（领导参与理论）提出了选择领导方式的原则是（）。

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生命周期理论认为，双高的领导者一定经常有效；双低的领导者也一定经常无效。

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勒温认为存在着（）的领导工作方式。

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现代特性理论认为，领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。

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