复演说的代表人物是（）

“生活预演说”的代表人物是格罗斯。（）

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早期经典游戏理论比较有代表性的理论有“精力过剩说”、“生活预备说”、“成熟说”、“松弛消遣说”、“复演说”等。（）

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生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家（），他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。

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游戏复演说的提出者是（）

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古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。

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传统教育的代表人物是（），现代教育的代表人物是（） 。

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（）是建构主义的代表人物，代表作《建构主义学习环境》。

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下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是（）

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认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是（）。

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