生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家（），他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。
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传统教育的代表人物是（），现代教育的代表人物是（） 。
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（）是建构主义的代表人物，代表作《建构主义学习环境》。
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下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是（）
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认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是（）。
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神学的教育目的论的代表人物是（）
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游戏的“剩余精力说”的代表人物是（）
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游戏的觉醒理论的代表人物是（）
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教育的生物起源论的代表人物是（）。
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