儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。

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甲孩子因偷吃东西，打破一只碗；乙孩子因帮妈妈洗碗，打破15只碗。根据儿童道德判断发展水平，认为乙孩子的行为更坏的儿童可能是（）

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根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。

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对黏液质的孩子，应着重（）。

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与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

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有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。

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家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩子和要求孩子反映的是家庭教育心理误区的（）

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对自己的社交地位缺乏正确的评价，往往估计过高，这类孩子属于（）

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智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。

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