A受欢迎型幼儿
B被忽视型幼儿
C被排斥型幼儿
D中间型幼儿
幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。
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“怎样评价自己的认知活动,怎样从各种已知的可能性中选择出解决问题的确切方法等”属于()
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通过应用奖励和惩罚手段对幼儿进行强化和评价的方法是()
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态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
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运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中,教师运用评价手段时一般应注意什么问题?
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整个幼儿期,占主要地位的记忆是()
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自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断,这一概念最早是由()提出的。
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从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()。
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在活动材料的投放中,引发幼儿动手、动脑,支持幼儿与活动环境的积极互动,引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考,体现的是()
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