教师进行教育科学研究的意义是什么?
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实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）。
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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。
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根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是（）
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教育学是研究（），揭示教育规律的科学。
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教育学是研究人类（），揭示（）的一门科学。
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教育学是研究教育现象、（），揭示教育规律的一门科学。
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（）是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
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以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）
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