美国作为世界上高等教育入学率最高的国家，其高等教育的普及率在很大程度上归功于（）

美国学者马丁·特罗提出高等教育毛入学率在（）时，为大众化教育阶段。

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美国学者（）提出：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于（）。

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美国马丁特罗指出，高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时，属于（）。

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二战之后，美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展，同时，（）的发展，使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。

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若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

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美国学者马丁˙特罗认为，高等教育入学人数高于15%时，标志着高等教育进入普及化阶段。

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美国学者马丁˙特罗认为，高等教育入学人数高于50%时，标志着高等教育进入大众化阶段。

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马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数超过适龄入学人口的50%时，其高等教育发展属于普及教育。

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马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数低于适龄入学人口的25%时，其高等教育发展属于英才教育。

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