先行组织者教学策略是给学习者提供（）

先行组织者教学模式的基本程序和策略是（）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是强化认知组织。

单选题查看答案

认知主义学习理论关注学习的（），强调（）的重要性，强调（），为教学目标的确定、教学策略的选择等提供了新的依据。

单选题查看答案

教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）

单选题查看答案

运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。

判断题查看答案

所谓协作式教学策略，要求为多个学习者提供对同一问题用多种不同观点进行比较和分析综合的机会，以集思广益。

判断题查看答案

关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。

单选题查看答案

图示组织策略是通过（）排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。

填空题查看答案

课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。

单选题查看答案

在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。

单选题查看答案