一种思维水平的学习，主要为人类所特有的，包括符号性学习、语义学习和逻辑学习的是（）

皮亚杰采取独创的（）系统地研究了幼儿认知发展的主要方面，以一个生物学家特有的视角和思维方式提出智慧源于动作，其本质是适应。

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创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）

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雷伯根据学习的意识水平不同，将学习分为内隐学习和（）

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加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。

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教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是（）

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下位学习包括两种学习模式，一种是派生下位学习，另一种是（）

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研究结果发现，幼儿在学习品质上处于最高水平的家庭教养方式是（）

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学习“路程=速度时间”这是一种（）

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依据进化水平的不同将学习分为反应性学习、联结性学习、综合性学习和象征性学习四大类的是（）

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